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　　「先賢興教昌平庠風清雨潤，後學成才解放路天高地寬。」這是自貢市解放路中學大門的一幅對聯。自貢市解放路中學創立於1929年，是由當時自流井的鹽商之首侯策名先生興辦的私立昌平小學，解放後更名為自貢市解放路小學，1978年升格為現在的自貢市解放路中學。現在，九十二年過去了，解中仍然矗立在釜溪河畔。現在的解中，已是自貢人心目中的一所頂尖的初中名校。

　　

　　「經過數十年的展開，校園的近期方針——『自貢初中教育的一面旗號』已基本完成。當時，成渝區域雙城經濟圈建造正如火如荼，咱們也正在朝著『巴蜀初中歷史文明名校』的方針邁進。高品質校園建造的 『解中實踐』正在助力自貢解中打造巴蜀初中名校。」校長胡代國說。

　　

　　2020年，校園獲省級榮譽2項、市級榮譽28項；教師獲國家級榮譽3項、省級榮譽11項、市級榮譽55項；學生獲省級榮譽7項、市級榮譽40項……「解中實踐」碩果累累，正在成為解中打造高品質校園、邁向「巴蜀初中歷史文明名校」的必由之路。

　　

　　錨定學生中心素質 大力施行教研興校 三名教師獲國家級贊譽9月上旬，淅淅瀝瀝的小雨應和著校園朗朗的讀書聲，風清雨潤的解中校園迎來了新的學期，「學入解中，人得『三品』，『三品』是什麽？即品質優、品質高、檔次雅」。

　　

　　胡代國介紹，這些年來，校園始終錨定學生中心素質，抓細抓小，施行「一二五工程」、執行「六個素質」教育、推動「才智教育」。「咱們一直要求學生養成終身運動習氣和良好閱讀習氣、寫有一手漂亮的硬筆字，學會『陶笛、葫蘆絲+遊泳』等藝體拓寬技術，這六大素質會讓學生畢生受益。」

　　

　　不僅如此，校園還大力推動講堂教育改革。僅去年，校園連續展開了第八屆初一小組協作學習建造的講堂比賽；與匯東試驗校、28中展開了「同課異構」聯合教研活動，有語文、英語、政治思政、歷史、地理、體育6門學科合計18名教師獻課，參與議課、研討的教師合計180名；展開了第八屆「學究講用」講堂比賽。本年又舉行了第八屆教育教育改革論壇7位教師獻課，8位教師交流發言，遭到自貢市教科所的高度點評。

　　

　　教研興校，是胡代國一直非常垂青的展開策略。校園自主編寫了「學究講用」導學案與配套練習；全市五個初中名師作業室校園就占了三個——初中英語郎靜名師作業室、初中數學陳銳名師作業室、初中道德與法治程昌榮名師作業室，共展開了15次大型的作業室教研活動。積極組織教師參與主管部門展開的各類比賽評比活動。全年教師獲國家級3人次、省級11人次、市級55人次贊譽。

　　

　　一起，加強課題研討，促進教師專業生長。現有省級課題三個——《交融線上資源，促進初中數學城鄉協調展開的研討》（數學組）、《根據互聯網+展開初中學生生態環境教育的策略研討》（生地組）、《初中新方針英語聽力材料二次開發與運用的研討》（英語組）；市級課題四項——《初中語文閱讀教育中怎麽培育學生的中心素質》（語文組）、《新方針初中英語聽力校本教材的研討與開發》（英語組）、《微課在初中化學翻轉講堂教育中的應用研討》（化學組）、《發掘地方課程資源，提高學生法治道德素質的實踐研討》（思政組），在課題研討方面取得了可喜的成果。

　　

　　傑出解中教育特征 黨建引領講堂教改形式 深化創立「才智校園」

　　

　　多年來，解中之所以始終能被自貢家長和學生推重，與解中傑出的教育特征不無關系。匠心「鑄造」，自強不息，永爭榜首，是解中一直以來給人們的深刻印象。

　　

　　「黨建引領，是校園教育教育作業取得優異成效的重要原因。」胡代國介紹，校園施行「三管三引四增強」黨建辦理，展開黨建作業創品牌，推廣「黨建+」「六個一」黨建形式。2021年，校園黨總支獲自貢市先進黨組織，黨總支書記呂治康同誌獲四川省優異黨務作業者，黨辦主任呂勇同誌獲自貢市教體系統優異黨務作業者，申浚灩同誌獲自貢市教體系統優異共產黨員。

　　

　　校園能成為「自貢初中教育的一面旗號」，深化講堂教改形式功不可沒。自2011年以來，校園大力推廣自創的「學究講用」課改形式，采用學生小組協作學習方法，使用好《導學案》。全力推動的「學究講用」教育形式，充分發揮學生在講堂之中學習的主體作用和教師的主導作用；能在平等對話、民主交流中實現師生互動、生生互動。它最大的特點是讓學生動起來，並且是高興的動起來——動手動眼，動腦動心。

　　

　　一起，校園還推廣大課間陽光體育。多年來，大課間不斷創新，參加流行元素；現在初一為陶笛+廣播操+功夫操；初二為葫蘆絲+廣播操+功夫操等，初三為跑步+音樂+口號。現在，校園大課間活動已成為解中的一張新手刺，遭到兄弟校園借鑒學習。

　　

　　目前，校園還在創立才智校園，將推廣才智辦理，打造才智講堂，爭作才智教師，培育才智學生，力爭把解中辦成精致高雅、學生神往、人民滿意的高品質校園。

　　

　　高品質校園建造的 「解中實踐」要點捉住校長教師校園「三個展開」

　　

　　那麽，高品質校園怎麽建造？這是胡代國一直在思考的問題。多年來，解中展開了一系列的「解中實踐」，為打造高品質校園指明晰方向，積累了名貴的經驗。胡代國以為，要要點捉住校長展開、教師展開、校園展開三個關鍵詞，多措並重，然後推動高品質校園展開，促進學生全面生長。

　　

　　「咱們首要在三個方面進行了探究：一是強化校園辦理，營造充滿活力的育人環境；二是大力豐富德育活動，促進學生成人成才；三是堅持教育改革，全面提高教育質量。「據介紹，解中對教師提出了輕擔負高質量的「綠色質量觀」，把促進教師專業展開作為治本之策。特別註重對青年教師的「傳幫帶」，切實做好「青藍工程」，發明各種條件讓教師們多學習、多培訓、多參賽、多拿獎。給年青教師搭建好平臺，迅速生長，校園思政教師申俊灩外派文萊蘇丹教育三年；數學教師李倩榮獲全國初中數學青年教師優質課大賽「最優獎」，英語教師成功參與央視「中國詩詞大會」第三季，自貢詩詞達人精彩展示，歷年全校教師專業展開獲獎均在150人次以上。

　　

　　在德育活動中，指定班主任為德育作業榜首人。在解中，最重要的崗位是班主任，一切方針都向班主任歪斜。校園在初一上期就固定展開十二項德育活動。一起，將德育活動系列化、特征化，充分張揚學生個性，分季節構成固定的德育活動系列。

　　

　　不僅如此，校園每周四、五下午4：00-5:30展開的校本特征課程共30余門，有川劇、微歷史、數學思維體操、英語角、小記者、播音主持、經典吟誦、漢語聽寫、合唱、吉他、架子鼓、手繪動漫、舞蹈、書畫攝影、現代禮儀、形體、足球、排球、籃球、健美操、羽毛球、乒乓球、影視表演、影視編導、泥塑等，有外聘專業教師教授。還有思政組的「模仿法庭」、物理組的「認識機器人」等，致力於把學生培育成為體健、厚德、博學、藝美、言雅的優異人才。

　　

　　校園每年還建立先進典型，進行「五四」贊譽大會，評選優異先進學生，評選出學習、勞動、孝悌、文明、體育、美育、助人「七星少年」，每期末大張旗鼓地評選贊譽每個年級的前50名優秀學生，樹典範，揚正氣，校園校風好學風濃，學生陽光向上。

　　

　　教育改革，是「解中實踐」的重中之重，校園以此來全面提高教育質量。「咱們嚴厲執行國家課程計劃，構成解中系列才智課程。從校領導到班主任、科任教師，狠抓教育常規辦理，倡議綠色質量觀。堅持課改不動搖，『學究講用』形式家喻戶曉。質量查核做到公平公正，『多勞多得、優績優酬』。」胡代國說。

　　

　　一起，校園正積極開發校本課程，建造具有解中特征的才智課程體系，包括德育特征課程、文明特征課程、安全教育課程 、心理課程、感恩教育課程、大課間課程、藝體教育課程、研學遊覽課程等。從起始年級開始，實行「低重心運轉」的教育辦理形式，轉變教育的針對面，面向學習成果靠後的一半學生，從最終一名學生抓起。讓每一名學生充分體會學習的成功，然後激發學生的學習動力。

　　

　　敞開「雙減五辦理」形式 邁進教育新時代解中有十大要點作業本年，是全市教育教育質量的提高之年，是大力推動三年「鹽都未來工程」的發動施行年，也是「雙減」「五項辦理」方針抓好執行年。「雙減五辦理，解中新展開」，解中正以熱情高昂的姿勢，邁進全新的教育新時代。

　　

　　「在國家減輕學業擔負和課外培訓擔負『雙減』要求下的教育走向，這是當時最大的教育局勢和方向。」胡代國說，校園將推動手機、睡覺、作業、讀物、體質等「五項辦理」的落地執行和「鹽都未來工程」的全面推動。

　　

　　他介紹，當時校園作業有十大要點：一是黨建引領，創立全市公辦校園典範；二是嚴厲常規辦理，合法使用監控設備；三是提高講堂功率，展開推門聽課，教育質量六校「保二爭一」，為中考四個搶先奠基；四是德育、藝體全市領跑；五是建造達標優秀師生滿意食堂、功用用房；六是美化、美化校園，提高校園文明水平；七是推動執行「鹽都未來工程」；八是了解、執行「雙減、五項辦理」，提高規範辦學行為；九是進一步探究培育「三品人」的體系，師生身心健康、道德優秀，為培育各類人才、特級教師、正高級教師奠基；十是放眼世界，走進自然，徜徉身心，了解家園文明、走進中華文明，增強文明自傲。

　　

　　下一步，校園義務段將關註整體學生的展開，從重視少量的尖子生轉向大多數學生，質量觀、點評觀就要從面向少量學生轉向整體學生，愈加促進教育公平；從學生片面展開轉向全面展開，愈加符合教育本質；從學生被迫展開轉向主動展開，愈加尊重學生的主體地位；從同質展開轉向個性展開，愈加滿意學生的個性差異。讓每一名學生充分體會學習的成功，然後激發學生的學習動力，五育並重，學業優異，身心健康，教育質量全面提高，充分體現解中才智教育的成果。

　　

　　「十四五」期間，新時代的整體解中人在「雙減」和「五項辦理」的要求下，將繼續發揚「自強不息，永爭榜首」的解中精神，堅決「四個自傲」，學行在解放路上，神采飛揚，緊記任務，砥礪前行，為實現自貢教育的「351」願景，做好「鹽都未來工程」，把鹽都兒女培育成社會主義建造者和接班人，實現中華民族的偉大復興而努力奮鬥。